Předložky s (se), z (ze) 2

Úvod 6. třída Interpunkce Interpunkce Čárka v souvětí a větě jednoduché Hlásky a hláskosloví Psaní u, ú, ů v domácích slovech Psaní u, ú, ů v přejatých slovech Stavba slova a pravopis Stavba slova a pravopis Zdvojené souhlásky Psaní -n- a -nn- Psaní bě/bje, vě/vje, pě Přípony -ský, -cký (-ští, -čtí) Psaní -mě-, -mně- Předpony s-, z- a vz- 1 Předpony s-, z- a vz- 2 Předpony s-, z- a vz- 3 Psaní i/y po obojetných souhláskách Psaní i/y po obojetných souhláskách Vyjmenovaná slova po -b- Vyjmenovaná slova po -l- Vyjmenovaná slova po -m- Vyjmenovaná slova po -p- Vyjmenovaná slova po -s- Vyjmenovaná slova po -v- Vyjmenovaná slova - souhrnná cvičení Psaní velkých písmen Tvarosloví i/y v koncovkách podstatných jmen Přídavná jména tvrdá a měkká Přídavná jména přivlastňovací Stupňování přídavných jmen Zájmena (druhy zájmen) Zájmeno já Zájmena náš, váš Zájmena on, ona, ono Číslovky Číslovky (užívání a zápis) Číslovky (skloňování) Číslovky řadové Slovesa Slovesa a jejich tvary Slovesné významy Pravopis sloves Předložky s, z Skladba (skladební pravopis) Shoda přísudku s jednoduchým podmětem Shoda přísudku s několikanásobným podmětem Shoda přísudku s podmětem (opakování) 7. třída Psaní velkých písmen Souhrnná cvičení 1 Souhrnná cvičení 2 Souhrnná cvičení 3 Souhrnná cvičení 4 Souhrnná cvičení 5 Tvarosloví Druhy slov 1 (formální tvarosloví) Druhy slov 2 (funkční tvarosloví) Podstatná jména označující párové části lidského těla Vztažná zájmena Slovesný rod 1 (opisný) Slovesný rod 2 (zvratný) Příslovce Příslovečné spřežky Stupňování příslovcí Předložky 1 (předložkové pády) Předložky 2 Předložky s, z Spojky Částice 8. třída Skloňování slov cizího původu Skloňování vlastních jmen slovanského původu Slovesa Slovesné tvary Slovesné třídy a vzory 9. třída Pravopis Velká písmena Souhrnné diktáty Skladba Věta a souvětí Souvětí podřadné Určování druhů vedlejších vět Vedlejší věty Po a Pt Vedlejší věty příslovečné 1 Vedlejší věty příslovečné 2 Vedlejší věta Pk Vedlejší věta Př Vedlejší věta Do Souhrnná cvičení 1 Souhrnná cvičení 2 Souhrnná cvičení 3 Složité souvětí podřadné 1 Složité souvětí podřadné 2 Souvětí souřadné 1 Souvětí souřadné 2 Složité souvětí souřadné Složité souvětí Čárka před a, i, ani, nebo 1 Čárka před a, i, ani, nebo 2 Testy a testování Přijímací testy CERMAT Přijímací testy z matematiky Testy ČŠI (NIQES) Testy všeobecných vědomostí	Co už víme Předložka s (se) se pojí se 7. pádem (např. se zaujetím, s nervozitou, se švagrem, se Zuzanou). Předložka z (ze) se pojí s 2. pádem (např. z města, ze stromu, z hlíny, ze dřeva). Doplňte předložky s (se), z (ze): Samice __ mláďaty, svíčková __ knedlíkem, elektřina __ uhlí, tvaroh __ mléka, apartmán __ snídaní, buchty __ mákem, dům __ cihel, brož __ zlata, lampa __ stínidlem, píseň __ Moravy, hračka __ dřeva, pán __ pleší, automobil Tatra __ Kopřivnice, jabloň __ jablky, stromek __ lesa, papoušek __ pralesa, kamarád __ kamarádkou, výrobek __ vadou, bota __ žralokem, kniha Střevíce __ lýčí, truhlík __ květinami.	Odůvodněte pravopis slova lýčí. (1) Kdy se užívají delší tvary předložek (se, ze)? (2)
Ve které větě a v jakém tvaru se nachází pomocné sloveso? (3)	V nastalém zmatku spadl se stěny vzácný obraz mladé slečny s růžemi. Dále byla shozena s podstavce prastará čínská váza s čajovníky. Pád z výšky ji zcela zničil. Všimněte si, ve kterých pádech se objevuje předložka s (se). Mohla by ji v některých případech nahradit předložka z (ze)? Kdy vyjadřuje předložka s (se) směr dolů, případně z povrchu pryč? Předložka s (se) se objevuje ... Na tyto pády se ptáme otázkami ... Předložku s (se) můžeme nahradit ... Směr dolů se vyskytuje ve spojeních ...	Pozn.: Pro ověření najeďte ukazatelem myši na vynechané části řešení.
Určete význam spojení být s to, kdo s koho. (4)	Pamatuj Předložka s (se) ve spojení se 4. pádem se objevuje výhradně v knižních výrazech být s to, kdo s koho. Pokud chceme naznačit směr pohybu dolů nebo z povrchu pryč, můžeme užít předložku (se) i ve 2. pádě. Předložka z (ze) je ovšem i zde zcela správná (např. sebrat se stolu i ze stolu, spadnout se skříně i ze skříně). Použití předložky s (se) při naznačení pohybu je na ústupu, její užití v uvedených případech ale chybou není. Chybou je ale užití předložky s (se) např. v případech typu *vzít se zásuvky, neboť se jedná o pohyb zevnitř ven, nikoliv dolů či z povrchu pryč. Určete pád vazby:* se stolu, kdo s koho, z časopisu, z podlahy, ze zásuvky, se zdi, s maminkou, být s to, z betonu, se psem. Doplňte předložky s (se), z (ze): Hádání se "kdo __ koho" nemám rád. Žijeme __ ruky do úst. __ přáteli je každá obtíž lehčí. Shrábl karty __ stolu. Zvedni ten papír __ podlahy. Miluji filmy __ veverkami. Kabát spadl __ věšáku na podlahu. Nezaměňuj pravdu __ lží. Třu bídu __ nouzí. Poslouchám zprávy __ domova. Radujme se i __ maličkostí. Nebyl jsem __ to souhlasit __ jejich návrhem. Mám __ tebe radost. Vystačím si __ málem. Podej mi knihu __ knihovny. Koupil jsem si boty __ kůže. U domu máme zahradu __ jezírkem. Na pláži stavím hrady __ písku. Kupuji chleba __ semínky. Sundej ten obraz __ zdi. Vracím se __ ciziny.
	Doplňte správné odpovědi Ve 4. pádě se předložka s objevuje ve spojeních ... Ve 2. pádě nikdy neuděláme chybu použitím předložky ... K naznačení směru dolů nebo z povrchu pryč lze užít předložku ... Spojení 2. pádu a předložky s (seskočil s koně) lze chápat jako ... Pro lepší výslovnost užíváme předložky s, z ... Spojte části vět: Dám si maso se zeleninou a __. Koupil jsem prsten __. Hrnčíři pracují __. Kovář vytáhl železo __. Běžkaři se musí naučit pracovat __. Vykroužil jsem hrnek __. Svíčky se vyrábí __. Sedl jsme si na lavici __. Nezahrávej si __. Jedl jsem pokrm __. Shrnutí Předložka s (se) se pojí se 7. pádem. Ve 4. pádě se objevuje ve spojeních být s to, kdo s koho. Ve 2. pádě ji lze použít při naznačení směru dolů nebo z povrchu pryč. Předložka z (ze) se pojí vždy s 2. pádem.	Pozn.: Pro ověření najeďte ukazatelem myši na vynechané části tvrzení.
	Souhrnná cvičení 5. Doplňte předložky s (se), z (ze): Ponorka se vynořila __ moře. Stáhl prsten __ prstu. Poškozená bankovka byla stažena __ oběhu. Vytáhl buchtu __ rance. Setřel prach __ stolu. Nechtěl ustoupit __ svých požadavků. Vyprávěj o postavě __ románu. Přišel __ radostnou zprávou. Vrátil se __ prázdnin do školy. Přines dřevo __ kůlny. Zpívej __ námi! Vezmi to __ sebou. Mám vysvědčení __ vyznamenáním. Dostala jsem šperk __ žlutého kovu. Daroval jsem bonboniéru __ stuhou. Cesta __ lesa se dětem ztratila. Myš vyběhla __ díry, opatrně ukořistila sýr __ pastičky a potom __ ním v tlamičce utíkala zpět. Vybalil __ papíru šálek __ podšálkem. 6. Doplňte předložky s (se), z (ze): Čert __ krabičky, nožík __ pilkou, flétna __ plastu, odešel __ školy, přišel __ nápadem, figurka __ porcelánu, řízek __ salátem, šroubek __ mosazi, kdo __ koho, pán __ zámku, buřty __ octem a __ cibulí, být __ to, rohož __ rákosu, sad __ jabloněmi a __ třešněmi, pivo __ pěnou, řízek __ vepřového masa, korálky __ skla, makarony __ sýrem, dědeček __ fajfkou, parfém __ růží. 7. Doplňte předložky s (se), z (ze): Strašidlo __ půdy, košile __ límečkem, být __ to, polévka __ brambor, mluvit __ lidmi, vstát __ lůžka, socha __ kamene, mluvím __ kamarádem, strhnout __ stěny, obložení __ plechu, miska __ polévkou, růže __ papíru, sirup __ javoru, kouzlo __ kartami, nit __ hedvábí, cukroví __ medu, krupice __ skořicí, smlouva __ podpisem, květina __ pralesa, život __ rodinou, spadl __ nebe.
	Odpovědi a pomůcky: 1. Slovo lýčí je odvozené od slova lýko, které najdeme v tzv. vyjmenovaných slovech. 2. Tzv. vokalizované tvary (tvary s vokály - samohláskami) se užívají pro lepší výslovnost (chybně s sestrou - správně se sestrou, chybně z zármutku - správně ze zármutku). 3. Pomocné sloveso je užito ve druhé větě ve tvaru byla (minulý čas). 4. Zastaralé spojení být s to znamená něco dokázat, dosáhnout a spojení kdo s koho užíváme ve významu to se uvidí, budeme soupeřit. Doporučujme webové stránky Internetové jazykové příručky ÚJČ Psaní předložek s, z.