-
Plánované práce
Kontrolní diktáty:
Kulturní deník: 1. čtvrtletí (10. 11. 2023), 2. čtvrtletí (15. 3. 2024), 3. čtvrtletí (15. 4. 2024), 4. čtvrtletí ()
Slohové práce: 1. vypravování (22. 11. 2023), 2. popis sousoší (10. 1. 2024), 3. popis pracovního postupu (21. 2. 2024)
Literatura: 1. přednes (15. 3. 2024), 2. ()
Mluvnice: 1. podstatná jména (23. 9. 2023), 2. koncovky přídavných jmen (9. 10. 2023), 3. přídavná jména (16. 10. 2023), 4. pravopis zájmen (6. 11. 2023), 5. zájmeno jenž (13. 11. 2023), 6. číslovky (27. 11. 2023), 7. slovní zásoba (20. 12. 2023), 8. velká písmena (12. 2. 2024), 9. velká písmena II (22. 2. 2024)
Domácí úkoly: Absence opravy DÚ bude chápána jako nedodaný domácí úkol.
Současné učivo
Mluvnice - spojky; literatura - báseň; sloh - dopis
Pro přípravu doporučujeme stránku Učebnice českého jazyka a pro zápisy do čtenářského deníku doporučenou literaturu.
Domácí práce
-
domácí práce na 18. 4.: Druhy vět na stránce Umíme českydomácí práce na 11. 4.: Cv. 1 na str. 51domácí práce na 21. 3.: Zadání DÚ je vloženo do vašeho domácího sešitu.
Určete význam spojky v daném souvětí (připouštění, odporování, účel, současnost, stupňování, důvod, vyloučení, srovnání, podmínka, důsledek): Třebaže je malý, je skvělým hráčem. Kdybys nelhal, lidé by tě měli rádi. Celý den si pobrukoval, občas si dokonce zpíval. Venku byla zima, a tak jsem si vzala kabát. Zatímco ty si hraješ, já pracuji. Buď ty, nebo já musíme zůstat doma. Nevystoupí, neboť trpí trémou. Klepal jsem, jenže tys neotvírala. Zazpíval si, ať se chmury leknou. Je mnohem menší, než jsem bývala já.
domácí práce na 18. 3.: Zapište lineární vzorce souvětí: a) Vůbec mi neřekli, kam jdou, já to ovšem brzy zjistil. b) Zlobí mě motorka, počasí je hrozné, koleno ještě trochu bolí, a tak zůstávám raději doma. c) Jestli budeš mít chuť, dohodneme se a naplánujeme výlet. d) Nejvíce se těším na to, že bude mít čas a že mi konečně ukáže nové lego.domácí práce na 15. 3.: Čtenářský deníkdomácí práce na 15. 3.: Přednes písňového textu (básně), text přineste s sebou.domácí práce na 26. 2.: Použijte ve větách jako 2 různé slovní druhy, slovní druhy označte: a) na, b) okolo, c) během, d) se, e) vedle.domácí práce na 8. 2.: Rozřazování příslovci na stránce Umíme českydomácí práce na 1. 2.: Cv. 5b na str. 56domácí práce na 18. 12.: 1. Rozlište metaforická a metonymická pojmenování: rentgen, čočka, motýlek, hlášení, lopatka, zvonek, kašmír, vláda.
2. Podtrhněte homonyma: kohoutek, nůž, sladit, brnění, spoušť, věneček, role, značka.
3. Podtrhněte sousloví: balicí papír, kyselina sírová, rozkvetlá louka, dřevěný stůl, bílá káva, rychlá raketa, sluneční brýle, červená značka.
domácí práce na 7. 12.: Cv 1b na str. 66 (jen synonyma)domácí práce na 30. 11.: Po přihlášení na web Umíme česky objevíte zadání DÚ (přísloví).domácí práce na 23. 11.: Viz DÚ vlepený v sešitudomácí práce na 22. 11.: Vypravování - práce podle vzoru / nápodoba text (domácí slohová práce, opěrný text ve formátu docx a pdf)domácí práce na 9. 11.: Cv. 2 na str. 23domácí práce na 23. 10.: Po přihlášení na web Umíme česky objevíte zadání DÚ (zájmeno já).domácí práce na 12. 10.: Cv. 9 na str. 17 (pouze doplnění koncovek bez tvoření vět)domácí práce na 5. 10.: Po přihlášení na web Umíme česky objevíte zadání DÚ (stupňování přídavných jmen).domácí práce na 21. 9.: Cv. 2 na str. 11 (stačí vypsat skladební dvojice, např. maličcí červíci)domácí práce na 14. 9.: Dvojné číslo (viz cvičení nalepené v sešitu)Písemné práce
-
na 25. 3.: Vzorec souvětína 25. 3.: Vzorec souvětína 14. 3.: Příslovce, předložkyna 22. 2.: Velká písmena IIna 21. 2.: Popis pracovního postupuna 12. 2.: Velká písmenana 10. 1.: Popis sousošína 21. 12.: Slovo a slovní zásobana 27. 11.: Číslovkyna 13. 11.: Vztažné zájmeno jenžna 6. 11.: Pravopis zájmenna 16. 10.: Přídavná jménana 25. 9.: Podstatná jména
Čtenářský deník bude obsahovat každé čtvrtletí 2 záznamy (za školní rok celkem 8 záznamů). Z těchto osmi titulů budou dva vybrány z doporučené literatury (tento úkol se bude kontrolovat na konci školního roku).
Do ČD mohou být zaznamenány knihy (beletrie), povídkové knihy (v tomto případě se zabývejte jen jednou povídkou), komiksové knihy, populárně-naučné knihy (pokud na nich lze splnit zadání), básnické sbírky, audioknihy, divadelní hry (i TV nebo DVD záznamy divadelních her) nebo rozhlasová literatura (četba na pokračování Rádia Junior, sobotní nedělní rozhlasové hry pro děti a mládež ČRo 2 Praha, čtenářský deník Českého rozhlasu nebo hry pro děti a mládež ve vysílání Rádia Junior).
Uvádějte základní bibliografické údaje knih či audioknih (autor, název knihy, vydavatelství, rok vydání) i jiných děl, např. divadelního představení (autor, název, režie, datum premiéry nebo zhlédnutí).
V 1. čtvrtletí se pokuste na 5-10 řádků zhodnotit tituly zapsané do čtenářského deníku (každý samozřejmě zvlášť). Připomínám, že součástí záznamu do ČD vždy musí být obsah díla.
Ve 2. čtvrtletí se kromě obsahu věnujte postavám díla, zejména hlavní postavě (tzv. protagonista) a jeho protějšku (antagonista), popište je a charakterizujte aspoň na 6 řádků (klady, zápory, vzhled, osobnost, klíčové vlastnosti, chování a jednání, různé zvláštnosti ad.). V některých dílech je více hlavních hrdinů nebo celý kolektiv (např. Bylo nás pět, Rychlé šípy ad.), v takovém případě se krátce musíte zmínit o každém hrdinovi. Pokud autor použil zajímavé vedlejší postavy a chcete se věnovat jejich charakteristice, nesmíte opomenout ani postavu hlavní.
Ve 3. čtvrtletí proveďte tematický rozbor knihy - uveďte její téma a některé použité motivy (8 až 10 kusů). Užijte větné vyjádření. Jinak zůstává stálé zadání (autor, název knihy, vydavatelství, rok vydání, krátký obsah nebo popis nedějového titulu).
Př.: Tématem knihy Ferda cvičí mraveniště je snaha neúnavného Ferdy mravence vytvořit z mravenců svého mraveniště dobré a poctivé sportovce, silné tělesně i mravně. Motivy díla: Ferda si všimne, že jsou mravenci neobratní a slabí. Mravenci si vybudují přírodní sportoviště. Sportují i v zimě. Mravenčí královna se sportu trochu děsí, ale Ferdovi důvěřuje a nakonec sportování povolí. Spřátelené mraveniště vyzve Ferdovy mravence ke sportovnímu utkání. Mravenci najímají hmyzí trenéry. Učí se sportovat v duchu fair play. Sportovním vítězem je vždy ten, kdo se pokusí překonat sám sebe.
polévka cizrnová s červenými fazolemi, smažený květák, brambory maštěné máslem s jarní cibulkou okurkový salát, sirup, vodaZítřejší oběd:
