Grafy a tabulky jsou druhým typem úloh, s kterým se setkáte v analytickém oddíle. Úlohy vždy vypadají tak, že jako první je zobrazen buď graf, nebo tabulka, a z nich získáte podklady a informace pro správné vyřešení úloh, které se k nim vztahují.

Než začneme řešit konkrétní úlohu, je dobré si ujasnit, kde přesně najdeme v grafu nebo tabulce hodnoty, které potřebujeme pro řešení úlohy. Je proto dobré věnovat pozornost záhlaví tabulek a u grafů jejich legendě (to je část grafu, která vysvětluje použití barev či nás jinak informuje, které údaje jsou kde v grafu zaneseny). U grafů je také potřeba věnovat pozornost oběma osám, zejména jejich jednotkám a škálám. Většinu úloh můžeme vypočítat jen na základě odhadu z grafu, pokud je ovšem přesný výpočet nezbytný, vždy se vyplatí ho provést stranou na papíře než jen tak z hlavy – vyhnete se tak zbytečným chybám.

U úloh typu graf nebo tabulka není tak podstatné mít načteno hodně knih a textů, jako tomu bylo při řešení úloh z předchozího oddílu. Tady vám bude bohatě stačit, pokud se budete umět orientovat v tom, jak grafy a tabulky fungují, a dokážete-li tato pravidla uplatnit u konkrétní úlohy. Důležité je uvědomit si, že hodně chyb vzniká z nepozornosti a z přehlédnutí a nedomyšlení věci do konce. Vždy si např. zkontrolujte, zda jednotky na osách grafu odpovídají jednotkám, na které se ptá úloha, v jakém měřítku jsou jednotlivé dílky na osách grafu, jaké veličiny jsou kde zanesené, jakou přesně mají barvu (či vzor) ve sloupcovém či koláčovém grafu apod.

Kvantita, česky množství, je slovo, které odpovídá na otázku Jak mnoho?, Kolik? V posledním oddíle testu OSP půjde o počítání, jednoduché operace s malými čísly, o myšlenkové postupy, které souvisí s počítáním procent, s úpravami výrazů, s výpočty obsahů a objemů, s řešením rovnic apod. Poradit si rychle a správně s různými druhy výpočtů je předností každého studenta.

Úlohy můžeme rozdělit do tří skupin: úlohy na porovnání dvou hodnot, úlohy, u kterých vybíráme správné řešení z pěti nabízených možností (tzv. multiple-choice), a úlohy, které se vztahují k obrázku.

Úlohy testují schopnost kvantitativního uvažování, zejména s ohledem na schopnost umět řešit úlohy v relativně krátkém čse (na řešení jedné úlohy testu OSP připadá v průměru jedna minuta - a to včetně případné kontroly a zaznamenání odpovědi do záznamového archu). V průběhu řešení je tedy dobré mít na paměti, že jde opravdu pouze o to hodnoty porovnat, nikoli přesně spočítat, o kolik či kolikrát se porovnávané výrazy vzájemně liší. V některých případech ovšem nelze na základě zadání určit, která z porovnávaných hodnot je vyšší, ani zda se hodnoty rovnají - pak je třeba volit možnost D.

Tyto úlohy je většinou možné řešit vícero způsoby. Někdy se vyplatí provést jen určitou úvahu, jindy je naopak rychlejší využít rutinního řešení. V některých případech je pak nejrychlejší dosadit hodnoty do jednotlivých nabízených možností a ověřit, zda zadaný vztah platí. Občas se také vyplatí řešení na základě nabízených možností pouze odhadnout a vyhnout se přesnému (někdy velmi pracnému) výpočtu.

U obrázkových úloh jde především o to umět se přesně zorientovat v tom, na co se úloha ptá. Často se jedná o rychlé počítání tvarů (třeba černých koleček) nebo jiných objektů v jasně definovaných částech obrázku. Protože se jedná o počítání, zařazujeme tyto úlohy do kvantitativního oddílu, i když bychom je mohli řadit do odddílu analytického (obrázek je potřeba na základě zadání úlohy zkoumat, rozdělit na části, s kterými úloha pracuje). Obrázkové úlohy zkoumají rychlost a přesnost počítání.