• Plánované práce

    Mluvnice: 1. práce s Pravidly (2. 10. 2024), 2. jazyk a komunikace (7. 10. 2024), 3. hláskosloví a spodoba znělosti (23. 10. 2024), 4. stavba slova (11. 11. 2024), 5. druhy vět (20. 11. 2024), 6. interpunkce (4. 12. 2024), 7. věta a souvětí (9. 12. 2024), 8. psaní n, nn (15. 1. 2025), 9. psaní skupin (10. 2. 2025), 10. předložky s-, z-, vz- (17. 2. 2025), 11. psaní i/y v kořenu slova (24. 2. 2025), 12. psaní i/y (19. 3. 2025), 13. slovní druhy I (31. 3. 2025), 14. slovní druhy II (7. 4. 2025), 15. mluvnické významy (28. 4. 2025), 16. podstatná jména (12. 5. 2025), 17. přídavná jména (2. 6. 2025), 18. zájmena (11. 6. 2025)

    Literatura a sloh: 1. čtenářský deník (12. 11. 2024), 2. úvod do literatury - moderní pohádka (19. 11. 2024), 3. sloveso být ve vypravování (22. 11. 2024), 4. čtenářský deník (14. 1. 2025), 5. poesie (11. 2. 2025), 6. přednes (25. 2. 2025), 7. čtenářský deník (8. 4. 2025), 8. úřední e-mail (23. 5. 2025), 9. balady, romance, byliny (10. 6. 2025), 10. čtenářský deník (10. 6. 2025)

    Domácí úkoly (zadání viz níže): Absence opravy DÚ bude chápána jako nedodaný domácí úkol.

     

  • Současné učivo

    Mluvnice - číslovky a slovesa; literatura - loutkové divadlo; sloh - úřední písemnosti

    Rozdělení složek ČJ: pondělí - mluvnice, úterý - literatura, středa - mluvnice, pátek - sloh

    Pro přípravu doporučujeme stránku Učebnice českého jazyka a pro zápisy do čtenářského deníku doporučenou literaturu.

Domácí práce
  • domácí práce na 10. 6.: Čtenářský deník
  • domácí práce na 9. 6.: Cv. 2a na str. 88 (doplňte pouze tvary zájmena ona)
  • domácí práce na 4. 6.: Cv. 4 na str. 86
  • domácí práce na 26. 5.: Cv. 3 na str. 79
  • domácí práce na 19. 5.: Cv. 4a na str. 74 (doplňte koncovky)
  • domácí práce na 16. 4.: Cv. 3a na str. 54 + úkol vložený do domácího sešitu (cv. 11b na str. 57)
  • domácí práce na 14. 4.: Cv. 3 na str. 50 (1. a 2. řádek)
  • domácí práce na 8. 4.: Čtenářský deník
  • domácí práce na 2. 4.: Cv. 2 na str. 50 (první čtyři slova)
  • domácí práce na 26. 3.: DÚ je vlepen do domácího sešitu, příp. jste jej obdrželi vytištěný ve škole.

    Určete slovní druhy podtržených slov: vítr vál silně – vál na těsto; hra Černý Petr – pan Černý odešel; stála vedle domu – střílel jen vedle; byla jsem nemocnánemocnou odvezli domů; malý, ale šikovný – ale, ale!; jak se máš – jsem se sebou spokojený; máma a táta – A to je krása!; během jsem se unavil – během představení usnul; krásné ránoráno bylo hezky.

  • domácí práce na 5. 3.: Určit slovní druhy v posledním odstavci úvodního textu na str. 44 (Když to Buffino viděl...)
  • domácí práce na 19. 2.: Cv. 19 na str. 42
  • domácí práce na 18. 2.: Přednes jedné z uvedených básní
  • domácí práce na 12. 2.: Cv. 6 na str. 41
  • domácí práce na 27. 1.: Cv. 7 na str. 36
  • domácí práce na 20. 1.: Zadání DÚ je vlepeno do domácího sešitu.

    Odvozujte přídavná jména pomocí přípon -ský, -cký (-ští, -čtí): (Pyšely) obyvatel, (Francouz) salát, (Hradec) starosta, (Tunis) velbloudi, (Aš) švadleny, (Syneč) román, (Valašsko) pastevec, (Paříž) salát, (Stráž) úředníci, (Olomouc) novináři, (Bydhošť) parkoviště, (Slezsko) turisté, (Korsika) sportovci, (Zbiroh) papoušci, (Lašsko) kulturista.

  • domácí práce na 13. 1.: Cv. 3 na str. 34
  • domácí práce na 18. 12.: Cv. 6 na straně 31 (DÚ se přesouvá na středu, neboť jste nedostali zpět sešity.)
  • domácí práce na 17. 12.: Do literárního sešitu napište hlavní linii buď příběhu Daidala a Ikara, nebo trojské války (nejlépe závěru války). Pokud jste mezitím tento DÚ napsali do sešitu na domácí úkoly, nic nepřepisujte.
  • domácí práce na 16. 12.: DÚ se přesouvá na středu!
  • domácí práce na 11. 12.: Cv. 5 na str. 25 (jen první tři slova - snažte se vytvořit aspoň pět odvozenin každého slova; např. pracovat - odpracovat, nadpracovat, nevypracovat, zpracovat, dopracovat)
  • domácí práce na 13. 11.: Určete druhy vět (oznamovací, tázací zjišťovací, tázací doplňovací, rozkazovací, přací, zvolací): Kam se tak hrneš! Jde se tudy správně k nádraží? Z tabule opisujeme všechny příklady. Jak se dnes máš? Běž zavřít dveře! Kéž by už napadl sníh!
  • domácí práce na 12. 11.: Čtenářský deník
  • domácí práce na 11. 11.: Cv. 4 na str. 29 (stavební rozbor prvních osmi vyznačených slov, tj. po slovo krajině; viz příklady ve školním sešitu)
  • domácí práce na 21. 10.: Zapište a zdůvodněte výslovnost skupin nebo koncovek následujících slov (dle vzorů ve školním sešitu): 1. poklad, 2. nadšení, 3. sbor, 4. bez sestry, 5. žabka, 6. hřib, 7. v chaloupce, 8. shon.
  • domácí práce na 14. 10.: Zapište skutečnou výslovnost následujících slov: během, mě, těsný – tkanička, xerox, WC – když, na stole. (DÚ náleží výhradně do domácího sešitu, výslovnost zapisujeme v hranatých závorkách.)
  • domácí práce na 9. 10.: Cv. 6 na str. 14 (1. řádek, po spojení poleva - polévá; vytvářejte slovní spojení, např. chutná krůta - krutá zima)
  • domácí práce na 30. 9.: Cv. 3 na str. 14 (do domácího sešitu)
  • domácí práce na 6. 9.: Rozdělení a nadpisy sešitů:

    544 Mluvnice školní (okraje 2 cm po vnějších stranách, tento sešit se bude hodnotit)

    524 Domácí úkoly

    524 Písemné práce

    524 Sloh

    524 Literární výchova

    524 Čtenářský deník

  • domácí práce na 6. 9.: Rozdělení složek ČJ: pondělí - mluvnice, úterý - literatura, středa - mluvnice, pátek - sloh
Písemné práce
  • na 11. 6.: Zájmena
  • na 10. 6.: Balady, romance, byliny, lyrika, epika
  • na 2. 6.: Přídavná jména
  • na 12. 5.: Podstatná jména (teorie i praktická cvičení) - přesunuto ze 7. 5. 2025
  • na 28. 4.: Mluvnické významy podstatných jmen
  • na 7. 4.: Slovní druhy (stejná slova ve funkci různých slovních druhů)
  • na 31. 3.: Slovní druhy (formální tvarosloví)
  • na 19. 3.: Psaní i/y (pravopis a významy slov s i/y v kořenu)
  • na 24. 2.: Psaní i/y v kořenu slova
  • na 17. 2.: Předpony s-, z-, vz-
  • na 11. 2.: Poesie / básnictví (teorie i praxe)
  • na 10. 2.: Psaní skupin bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně
  • na 15. 1.: Psaní n/nn
  • na 9. 12.: Věta a souvětí (rozpoznání určitého slovesa - nebo aspoň jeho části, psaní čárky mezi větami v souvětí, určení počtu vět v souvětí)
  • na 4. 12.: Interpunkce ve větě a souvětí
  • na 22. 11.: Náhrada slovesa být (převyprávění příběhu)
  • na 20. 11.: Druhy vět (podle postoje mluvčího)
  • na 19. 11.: Úvod do literatury - moderní pohádka (krátká písemná práce)
  • na 12. 11.: Úvod do literatury - moderní pohádka
  • na 11. 11.: Stavba slova
  • na 23. 10.: Hláskosloví a spodoba znělosti
  • na 7. 10.: Jazyk a komunikace - český jazyk
  • na 2. 10.: Práce s Pravidly českého pravopisu
  • na 16. 9.: Od dnešního dne se v mluvnici pravidelně zkouší.

 

Čtenářský a kulturní deník (6. třída)

Čtenářský deník bude obsahovat každé čtvrtletí 2 zápisy (za školní rok celkem 8 zápisů). Z celkových osmi titulů budou dva vybrány ze seznamu doporučené četby a vhodně ve čtenářském deníku označeny (abych je mohl dohledat).

Do ČD mohou být zaznamenány jednotlivé knihy (příběhová beletrie), povídkové knihy (v tomto případě se zabývejte jen jednou povídkou), jednotlivé díly knižní série, komiksové knihy, populárně-naučné knihy (pokud na nich lze splnit zadání), básnické sbírky, audioknihy, divadelní hry (také DVD nebo TV záznamy divadelních her) nebo rozhlasová literatura (četba na pokračování Rádia Junior, sobotní nedělní rozhlasové hry pro děti a mládež na stanici ČRo 2 Praha, čtenářský deník ČRo nebo hry pro děti a mládež ve vysílání Rádia Junior).

U každého zapsaného titulu musí být uvedeny základní nakladatelské údaje: autor, název titulu, vydavatelství a rok vydání. Informujte se u vyučujícího, kde objevíte tyto údaje o divadelních a rozhlasových hrách.

Do ČD můžete kromě zapsaného příběhu malovat, vypisovat si citáty z knihy, hodnotit knihu (uvést svůj názor), vyzdobit si jej apod. Tento sešit budete užívat až do konce 9. třídy.

V každém čtvrtletí budete plnit jiný úkol:


V 1. čtvrtletí se zaměřte na dobře převyprávěné příběhy v rozumné délce (max. jedna strana A5) bez jazykových a stylistických chyb (jsou součástí hodnocení). Převyprávějte pouze hlavní linii děje, téma a motivy (zvláště u rozsáhlejších knih).


Ve 2. čtvrtletí zapište aspoň jeden titul, který neobsahuje děj (např. básnická sbírka pro děti, encyklopedie, populárně naučná kniha, zajímavá učebnice, cestopis, naučný komiks, reportážní kniha, literatura faktu pro děti, memoáry = paměti, deníky, autobiografie, série Děsivé dějiny, Děsivý zeměpis apod.).

Místo zápisu příběhu budete muset titul zhodnotit, stručně popsat obsah (kapitoly) knihy, sdělit, co jste se dočetli (dozvěděli), co vše kniha obsahuje kromě textu, jak je vystavěna (struktura, kompozice knihy), jaký má doprovodný aparát (ilustrace, nákresy, citáty) apod. Očekávám aspoň 10 řádků popisu knihy.

Stále zůstává zadání z 1. čtvrtletí (2 zápisy, u každého uvedený autor, název knihy, vydavatelství, rok vydání, krátký obsah - nebo popis nedějového titulu).


Ve 3. čtvrtletí u jednoho zápisu uvedete aspoň 10 řádků informací o autorovi (krátce životopisná data a životní osudy, důraz dejte na informace o autorově díle, literárním období, v němž působil, autorský styl, získaná ocenění, hodnocení jeho díla či další významné knižní tituly daného autora).


Ve 4. čtvrtletí u jednoho zápisu nedokončíte, nedovyprávíte celý děj knihy či povídky. Závěr příběhu pouze nastíníte, naznačíte bez toho, abyste jej dovyprávěli do konce. Čtenáři vašeho zápisu ovšem musí být jasné, k jakému vyústění příběh pravděpodobně bude směřovat. Podobným způsobem se děj naznačuje na záložkách nebo na zadních stránkách knih, v knižních katalozích, na webových stránkách prodejců knih apod. Druhý titul zapíšete klasickým způsobem.

Stále zůstává zadání z 1. čtvrtletí (2 zápisy, u každého uvedený autor, název knihy, vydavatelství, rok vydání, krátký obsah); připomínám, že ve čtenářském deníku 6. třídy musí být dva tituly vybrané ze seznamu doporučené četby). Splnění této povinnosti je součástí závěrečného hodnocení čtenářského deníku.


 

Státní svátek
Hlavní prázdniny

Základní škola sv. Voršily v Olomouci

77900 Aksamitova 707/6

ID datové schránky: n8smc28

IČO: 495 880 95

IZO: 049 588 095

č. účtu 377842523/0300

tel. 585 222 689

e-mail: info@zcsol.cz

© 2025 ZŠ sv. Voršily v Olomouci