Absolventská práce
(projekt)
Pro žáky deváté třídy naší školy od školního roku 2007-2008 připravujeme dlouhodobý projekt – absolventskou práci. Její vypracování chápeme jako završení působení absolventského ročníku na půdě naší školy, neboť v jeho průběhu předvedou široký repertoár nabytých vědomostí, dovedností, názorů, postojů či jiných schopností (v současném školním jazyce kompetencí).
Součástí projektu je rovněž veřejná prezentace práce, zodpovězení otázek položených vedoucími práce a oponenty a obhajoba vlastních názorů a postojů před ostatními spolužáky, žáky osmého ročníku a učiteli.
Projekt absolventských prací se stal nedílnou součástí Školního vzdělávacího plánu ZŠ sv. Voršily v Olomouci. Hodnocení práce a její prezentace se výrazně projeví v celkovém hodnocení těch předmětů, k nimž se práce vztahuje.
Ukázka z prezentace absolventských prací
Subjekt projektu: 9. třída
Typ projektu: dlouhodobý (leden – červen)
Výstup z projektu: samostatně vypracovaná absolventská práce na zadané téma
Témata práce: navrhnou studenti nebo vedoucí práce (konzultanti)
Poznámka: Žáci mohou zpracovávat práci samostatně nebo ve dvojicích. Jedno téma může být zpracováno nejvýše dvěma autory (autorskými dvojicemi).
Časový harmonogram projektu ve školním roce 2016-2017
leden – stanovení a výběr témat
leden až duben 2017 – konzultace s vedoucím práce, vypracování absolventské práce
29. května 2017 – odevzdání práce v písemné a elektronické podobě
5. června 2017 – veřejná ústní prezentace a obhajoba práce
12. června 2017 – hodnocení prací, zveřejnění výsledků
červen 2017 – zveřejnění prací na školních webových stránkách
30. června 2017 – slavnostní vyhlášení nejlepších prací na konci závěrečné mše sv.
Struktura prezentace práce (návrh)
1. představení tématu práce
2. krátký nástin obsahu práce
3. přínos práce / úmysl autora / potíže při zpracovávání práce
4. zodpovězení otázek zadaných vedoucím práce / oponentem
Ke stažení a odkazy
Citace pramenů podle zjednodušené normy ISO
Formulář hodnocení absolventské práce
Zadaná témata a archiv prací (2007-2008 až 2015-2016)
Základní typografická pravidla
Otázky k obhajobě AP 2015/2016
Cíle projektu
- ověření znalostí, dovedností a schopností žáků závěrečného ročníku
- integrování poznatků z různých vědních oborů (předmětů)
- analýza zadané problematiky
- nalézání souvislostí mezi jevy a poznatky jednotlivých vědních oborů (předmětů)
- formulace vlastní úvahy
- dlouhodobá samostatná (skupinová) práce
- vyhledávání a zpracování informací
- hodnocení pramenů, zdrojů informací, schopnost kritického odstupu od informací
- využití textového editoru
- jednotné textové, grafické a výtvarné zpracování tématu
- přesné odborné vyjadřování
- vyjadřování v cizím jazyce
- schopnost rozvrhnout si čas, postupovat systematicky
- schopnost dovést samostatnou práci do cíle
- kultivovaný projev při prezentaci a obhajobě práce
- prostor pro projevení vlastní kreativity, nápaditosti
Obsah absolventské práce
Vyžadovaná úroveň práce bude garantována užitím minimálně dvou až tří rozdílných pramenů.
Zadaná problematika bude řešena mezioborově.
Práce by měla obsahovat úvodní a závěrečnou vlastní úvahu (výběr tématu, vztah k tématu), zhodnocení pramenů a zadané problematiky.
Nedílnou součástí práce je grafický, ilustrativní a výtvarný doprovod.
Struktura absolventské práce
Povinná struktura (obsah) absolventské práce a zejména textové části: 1. titulní strana, 2. obsah práce, 3. představení tématu, zdůvodnění výběru tématu, vlastní úvaha apod. (úvod), 4. úvodní přiblížení problematiky, 5. vlastní zpracování tématu, 6. závěrečné shrnutí problematiky, návrh řešení, vlastní úvaha apod., 7. grafické a ilustrativní přílohy, 8. užitá literatura, 9. krátké cizojazyčné resumé (viz vzor dokumentu).
Doporučujeme obsah a strukturu textu konzultovat s vedoucím práce - vedoucí práce je oprávněn v důvodných případech práci nedoporučit k obhajobě, taková absolventská práce bude hodnocena stupněm nedostatečný.
Formální náležitosti práce
- práce v textovém editoru, respektování dohodnutých typografických pravidel
- rozsah 5-10 normovaných stran A4 (mimo titulní stranu, obsah, přílohy a závěrečné resumé)
- jednotný formát textu (jednostranný tisk, levý okraj širší kvůli vazbě, tj. 4 a 3 cm; 30 řádků na stranu, 60 úhozů na řádku; písmo Times New Roman, Arial apod., velikost 12; řádkování 1,5; odsazení prvního řádku odstavce o 1,25 cm; zarovnání odstavců do bloku)
- číslování stran mimo úvodní stranu
- strukturování textu (členění na kapitoly, podkapitoly)
- citace užitých pramenů podle zjednodušené současné normy ISO (viz citace pramenů nebo vzor dokumentu)
- stavba práce: titulní list, obsah, úvod, vlastní text, závěr, literatura, přílohy, krátké cizojazyčné resumé
- obsah titulní strany: název práce, jméno autora a třída, škola, školní rok (viz vzor dokumentu)
Hodnocení práce
Vypracování, odevzdání a prezentace práce je nedílnou součástí povinností žáka 9. třídy.
Práce hodnotí komise učitelů-konzultantů.
K případné obhajobě práce zadají konzultant a oponent žákovi otázky.
Komise práci hodnotí na základě předloženého textu, ústní prezentace a obhajoby. Obhajoba (prezentace) práce tvoří až 50 % výsledného hodnocení absolventské práce.
Práce vyhovující stanoveným požadavkům bude hodnocena obvyklými stupni: výborný, velmi dobrý, dobrý, dostatečný; nevyhovující práce stupněm nedostatečný.
Hodnocení absolventské práce se výrazně projeví v celkovém hodnocení těch předmětů, k nimž se práce vztahuje.
Kritéria hodnocení práce
- dodržení formálních náležitostí práce
- jazyková úroveň práce
- stylistická úroveň práce
- dodržení tématu práce
- naplnění tématu, úroveň práce
- věcná správnost
- formulace a obsah vlastní úvahy
- využití rozličných informačních zdrojů
- grafická a výtvarná úprava práce
- nápaditý a originální přístup k řešení problematiky
- způsob prezentace práce
Učitelé zapojení do projektu
Petra Gruberová - anglický jazyk, německý jazyk, občanská výchova
Šárka Chlupová – anglický jazyk, výtvarná výchova, náboženství a etika, kulturní dějiny
Petr Klauda - tělesná kultura, přírodopis, zeměpis
o. Gorazd Krušina - náboženství, církve, etika, hudba
Vilém Lukáš – matematika, rýsování, silozpyt, fyzika, astronomie, informatika
Petr Musil – sportovní výchova a sportovní dění
Zdeněk Navrátil – lučba, chemie a alchymie, přírodopis, zeměpis, geomorfologie
Martin Nešpor – český jazyk, literatura, historie, buržoazní pavědy, film, architektura, triviální tvorba a kýč, populární kultura
Alena Nováčková – český jazyk, literatura, výchova k občanství
Jana Pavlůsková – matematika, geometrie, zeměpis, historická geografie
Adam Rosa – hudební výchova, kulturní dějiny, popkultura, audiovizuální projekt