Český jazyk - 7. třída _{(skupina celá)}

Domácí práce


11.-13. 3. 2020: zápisy slovo a slovní zásoba (str. 61-62), jednotky slovní zásoby (str. 62-64); cvičení jednotky slovní zásoby (str. 62-64).


16.-20. 3. 2020: zápis jednoznačnost a mnohoznačnost (str. 64-66); cvičení jednoznačnost a mnohoznačnost, metafora, metonymie 1, metafora, metonymie 2 (str. 64-66), synonyma, antonyma 1, synonyma, antonyma 2, homonyma 1 a homonyma 2 (str. 66-69).


23.-27. 3. 2020: zápis synonyma, antonyma, homonyma a obohacování slovní zásoby; cvičení obohacování slovní zásoby 1 , obohacování slovní zásoby 2 a obohacování slovní zásoby 3 (71-74), odvozování (74-77, 78-80), přechylování (77), skládání a zkracování (80-82).


30. 3. - 3. 4. 2020: zápis druhy vět (str. 82-86), doporučujeme výklad Jednočlenné věty, dvojčlenné věty, větný ekvivalent, cvičení Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (str. 82-86), Druhy vět 1, Druhy vět 2, Druhy vět 3 (str. 82-86).


6.-10. 4. 2020: zápis shoda přísudku s podmětem (str. 98); doporučujeme výklad shoda přísudkem s jednoduchým podmětem (str. 98); cvičení shoda přísudku s jednoduchým podmětem a shoda přísudku s několikanásobným podmětem na webu naší školy.


13.-17. 4. 2020: zápisy základní větné členy (str. 91-93) a přísudek slovesný složený (str. 93-94); doporučujeme výklad přísudek jmenný se sponou (str. 91-93); cvičení podmět a přísudek 1, podmět a přísudek 2, druhy přísudku 1, druhy přísudku 2, přísudek slovesný a jmenný se sponou 1, přísudek slovesný a jmenný se sponou 2.


20.-24. 4. 2020: zápis podmět (str. 94-97); cvičení nevyjádřený a všeobecný podmět, druhy podmětu, slovní druhy v podmětu, přísudek slovesný a jmenný se sponou, přísudek slovesný jednoduchý a složený, přísudek holý, rozvitý a několikanásobný.


27. 4. - 1. 5. 2020: zápis předmět (str. 98-101); cvičení předmět 1, předmět 2, předmět 3, předmět ve větách a jeho pád, hledání předmětu 1, hledání předmětu 2, předmět (lehké), předmět (střední), předmět (těžké), najděte předmět 1, najděte předmět 2.


4.-8. 5. 2020: zápis větné členy a vedlejší věty (str. 96, 101-102), výklad věta hlavní a věta vedlejší; cvičení VV podmětná a předmětná 1, VV podmětná a předmětná 2, VV podmětná a předmětná 3, VV podmětná a předmětná 4, VV podmětná a předmětná 5, příp. cvičení určená pro 9. ročník.


11.-15. 5. 2020: výklady přívlastek (6. třída) a přívlastek (7. třída); cvičení přívlastek shodný a neshodný 1, přívlastek shodný a neshodný 2, druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, vyhledávní přívlastků (cv. 1, cv. 2, cv. 3, cv. 4), rozlišení shodného a neshodného přívlastku.


18.-22. 5. 2020: zápis přívlastek (str. 114-116); cvičení druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, přívlastek shodný a neshodný, test přívlastek shodný a neshodný.


25.-31. 5. 2020: výklad přívlastek několikanásobný a postupně rozvíjející (od 2. minuty), přívlastek volný a těsný; cvičení Pk několikanásobný a postupně rozvíjející (test), druhy přívlastků, přívlastek volný a těsný (test), přívlastek a přístavek.


1.-5. 6. 2020: výklad VV přívlastková nebo VV přívlastková; cvičení VV přívlastková 1, VV přívlastková 2.


8.-12. 6. 2020: Zápis příslovečná určení; cvičení příslovečné určení 1, příslovečné určení 2, příslovečné určení 3, druhy příslovečného určení, příslovečné určení (test), příslovečné určení (test).


8.-12. 6. 2020:


---

Plánované práce


Čtvrtletní diktát: 1. čtvrtletí (4. 11. 2019), 2. čtvrtletí (10. 1. 2020), 3. čtvrtletí (13. 4. 2020), 4. čtvrtletí (1. 6. 2020)


Čtenářský deník: 1. čtvrtletí (6. 11. 2019), 2. čtvrtletí (8. 1. 2020), 3. čtvrtletí (15. 4. 2020), 4. čtvrtletí (3. 6. 2020)


Slohové práce: 1. vypravování (25. 10. 2019), 2. popis pracovního postupu (19. 12. 2019), 3. popis sochy (27. 2. 2020)


Literatura: 1. bajky - historická próza (6. 11. 2019), 2. recitace (26. 2. 2020), 3. poetologické pojmy (4. 3. 2020)


Mluvnice: 1. slovní druhy (16. 9. 2019), 2. přechody mezi slovními druhy (23. 9. 2019), 3. druhy podstatných jmen (27. 9. 2019), 4. mluvnické významy přídavných jmen (7. 10. 2019), 5. tvary přídavných jmen (14. 10. 2019), 6. druhy zájmen (21. 10. 2019), 7. tvary zájmen (15. 11. 2019), 8. tvary číslovek (29. 11. 2019), 9. velká písmena (9. 12. 2019), 10. typy názvů (14. 2. 2020), 11. velká písmena (21. 2. 2020), 12. vzorec souvětí (28. 2. 2020)


Pozn.: Absence opravy DÚ bude chápána jako nedodaný domácí úkol.


---

Současné učivo


Mluvnice - rozvíjející větné členy; literatura - poesie; sloh - popis uměleckého díla


Pro přípravu doporučujeme stránku Učebnice českého jazyka a pro zápisy do čtenářského deníku doporučenou literaturu.


 


---

Domácí práce:

Domácí práce na 5. 6.: Výklad VV přívlastková nebo VV přívlastková; cvičení VV přívlastková 1, VV přívlastková 2.

Domácí práce na 4. 6.: Výklad VV přívlastková nebo VV přívlastková; cvičení VV přívlastková 1, VV přívlastková 2.

Domácí práce na 3. 6.: Výklad VV přívlastková nebo VV přívlastková; cvičení VV přívlastková 1, VV přívlastková 2.

Domácí práce na 29. 5.: Výklad přívlastek několikanásobný a postupně rozvíjející (od 2. minuty), přívlastek volný a těsný; cvičení Pk několikanásobný a postupně rozvíjející (test), druhy přívlastků, přívlastek volný a těsný (test), přívlastek a přístavek.

Domácí práce na 27. 5.: Výklad přívlastek několikanásobný a postupně rozvíjející (od 2. minuty), přívlastek volný a těsný; cvičení Pk několikanásobný a postupně rozvíjející (test), druhy přívlastků, přívlastek volný a těsný (test), přívlastek a přístavek.

Domácí práce na 25. 5.: Výklad přívlastek několikanásobný a postupně rozvíjející (od 2. minuty), přívlastek volný a těsný; cvičení Pk několikanásobný a postupně rozvíjející (test), druhy přívlastků, přívlastek volný a těsný (test), přívlastek a přístavek.

Domácí práce na 22. 5.: Vypracujte cvičení 2 a 3 na str. 116, vyfoťte a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 17-18 (přívlastek shodný a neshodný). Stačí zapsat části vytvořených vět, př. Úbočí hor se pokryla prvním sněhem. -> horská úbočí; To je kolo našeho Mirka. -> Mirkovo kolo.

Domácí práce na 21. 5.: Zápis přívlastek (str. 114-116); cvičení druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, přívlastek shodný a neshodný, test přívlastek shodný a neshodný.

Domácí práce na 20. 5.: Zápis přívlastek (str. 114-116); cvičení druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, přívlastek shodný a neshodný, test přívlastek shodný a neshodný.

Domácí práce na 18. 5.: Zápis přívlastek (str. 114-116); cvičení druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, přívlastek shodný a neshodný, test přívlastek shodný a neshodný.

Domácí práce na 15. 5.: Výklady přívlastek (6. třída) a přívlastek (7. třída); cvičení přívlastek shodný a neshodný 1, přívlastek shodný a neshodný 2, druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, vyhledávní přívlastků (cv. 1, cv. 2, cv. 3, cv. 4), rozlišení shodného a neshodného přívlastku.

Domácí práce na 14. 5.: Výklady přívlastek (6. třída) a přívlastek (7. třída); cvičení přívlastek shodný a neshodný 1, přívlastek shodný a neshodný 2, druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, vyhledávní přívlastků (cv. 1, cv. 2, cv. 3, cv. 4), rozlišení shodného a neshodného přívlastku.

Domácí práce na 13. 5.: Výklady přívlastek (6. třída) a přívlastek (7. třída); cvičení přívlastek shodný a neshodný 1, přívlastek shodný a neshodný 2, druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, vyhledávní přívlastků (cv. 1, cv. 2, cv. 3, cv. 4), rozlišení shodného a neshodného přívlastku.

Domácí práce na 11. 5.: Výklady přívlastek (6. třída) a přívlastek (7. třída); cvičení přívlastek shodný a neshodný 1, přívlastek shodný a neshodný 2, druhy přívlastků 1, druhy přívlastků 2, vyhledávní přívlastků (cv. 1, cv. 2, cv. 3, cv. 4), rozlišení shodného a neshodného přívlastku.

Domácí práce na 7. 5.: Zápis větné členy a vedlejší věty (str. 96, 101-102), výklad věta hlavní a věta vedlejší; cvičení VV podmětná a předmětná 1, VV podmětná a předmětná 2, VV podmětná a předmětná 3, VV podmětná a předmětná 4, VV podmětná a předmětná 5, příp. cvičení určená pro 9. ročník.


Vypracujte cvičení Vedlejší věty podmětné a předmětné (střední), nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 15 (VV Po, VV Pt).

Domácí práce na 6. 5.: Zápis větné členy a vedlejší věty (str. 96, 101-102), výklad věta hlavní a věta vedlejší; cvičení VV podmětná a předmětná 1, VV podmětná a předmětná 2, VV podmětná a předmětná 3, VV podmětná a předmětná 4, VV podmětná a předmětná 5, příp. cvičení určená pro 9. ročník.

Domácí práce na 4. 5.: Zápis větné členy a vedlejší věty (str. 96, 101-102), výklad věta hlavní a věta vedlejší; cvičení VV podmětná a předmětná 1, VV podmětná a předmětná 2, VV podmětná a předmětná 3, VV podmětná a předmětná 4, VV podmětná a předmětná 5, příp. cvičení určená pro 9. ročník.

Domácí práce na 30. 4.: Zápis předmět (str. 98-101); cvičení Předmět 1, Předmět 2, Předmět 3, Předmět ve větách a jeho pád, Hledání předmětu 1, Hledání předmětu 2, Předmět (lehké), Předmět (střední), Předmět (těžké).


Vypracujte cvičení Předmět (střední), nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 14 (předmět).

Domácí práce na 29. 4.: Zápis předmět (str. 98-101); cvičení Předmět 1, Předmět 2, Předmět 3, Předmět ve větách a jeho pád, Hledání předmětu 1, Hledání předmětu 2, Předmět (lehké), Předmět (střední), Předmět (těžké).


Vypracujte cvičení Předmět 1 a jedno ze cvičení Předmět 3, nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 12-13 (předmět).

Domácí práce na 27. 4.: Zápis předmět (str. 98-101); cvičení Předmět 1, Předmět 2, Předmět 3, Předmět ve větách a jeho pád, Hledání předmětu 1, Hledání předmětu 2, Předmět (lehké), Předmět (střední), Předmět (těžké).

Domácí práce na 24. 4.: Zápis podmět (str. 94-97); cvičení Nevyjádřený a všeobecný podmět, Druhy podmětu, Slovní druhy v podmětu, Přísudek slovesný a jmenný se sponou, Přísudek slovesný jednoduchý a složený, Přísudek holý, rozvitý a několikanásobný.


Vypracujte cvičení Přísudek slovesný jednoduchý a složený a Přísudek holý, rozvitý a několikanásobný (jen cv. 1), nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 10-11 (druhy přísudku). Obě cvičení můžete přiložit jako pdf (po vyhodnocení testu se vlevo dole objeví tlačítko Tisk do pdf).

Domácí práce na 23. 4.: Zápis podmět (str. 94-97); cvičení Nevyjádřený a všeobecný podmět, Druhy podmětu, Slovní druhy v podmětu, Přísudek slovesný a jmenný se sponou, Přísudek slovesný jednoduchý a složený, Přísudek holý, rozvitý a několikanásobný.


Vypracujte cvičení Nevyjádřený a všeobecný podmět a Podmět holý, rozvitý, několikanásobný, nevyjádřený (jen cv. 1), nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 8-9 (druhy podmětu). Cvičení Podmět holý, rozvitý, několikanásobný, nevyjádřený můžete přiložit jako pdf (po vyhodnocení testu se vlevo dole objeví tlačítko Tisk do pdf).

Domácí práce na 22. 4.: Zápis podmět (str. 94-97); cvičení Nevyjádřený a všeobecný podmět, Druhy podmětu, Slovní druhy v podmětu, Přísudek slovesný a jmenný se sponou, Přísudek slovesný jednoduchý a složený, Přísudek holý, rozvitý a několikanásobný.

Domácí práce na 20. 4.: Zápis podmět (str. 94-97); cvičení Nevyjádřený a všeobecný podmět, Druhy podmětu, Slovní druhy v podmětu, Přísudek slovesný a jmenný se sponou, Přísudek slovesný jednoduchý a složený, Přísudek holý, rozvitý a několikanásobný.

Domácí práce na 17. 4.: Zápisy základní větné členy (str. 91-93) a přísudek slovesný složený (str. 93-94); doporučujeme výklad přísudek jmenný se sponou (str. 91-93); cvičení Podmět a přísudek 1, Podmět a přísudek 2, Druhy přísudku 1, Druhy přísudku 2, Přísudek slovesný a jmenný se sponou 1, Přísudek slovesný a jmenný se sponou 2.


Vypracujte cvičení Podmět a přísudek 2, nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 7 (druhy přísudku).

Domácí práce na 16. 4.: Zápisy základní větné členy (str. 91-93) a přísudek slovesný složený (str. 93-94); doporučujeme výklad přísudek jmenný se sponou (str. 91-93); cvičení Podmět a přísudek 1, Podmět a přísudek 2, Druhy přísudku 1, Druhy přísudku 2, Přísudek slovesný a jmenný se sponou 1, Přísudek slovesný a jmenný se sponou 2.


Vypracujte cvičení Přísudek slovesný a jmenný se sponou 1 a Přísudek slovesný a jmenný se sponou 2, nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 5-6 (druhy přísudků).

Domácí práce na 15. 4.: Zápisy základní větné členy (str. 91-93) a přísudek slovesný složený (str. 93-94); doporučujeme výklad přísudek jmenný se sponou (str. 91-93); cvičení Podmět a přísudek 1, Podmět a přísudek 2, Druhy přísudku 1, Druhy přísudku 2, Přísudek slovesný a jmenný se sponou 1, Přísudek slovesný a jmenný se sponou 2.

Domácí práce na 8. 4.: Zápis shoda přísudku s podmětem (str. 98); doporučujeme výklad Shoda přísudkem s jednoduchým podmětem (str. 98); cvičení Shoda přísudku s jednoduchým podmětem a Shoda přísudku s několikanásobným podmětem na webu naší školy.


Vypracujte cvičení 5 a 8 v kapitole Shoda přísudku s několikanásobným podmětem, nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 3-4 (shoda přísudku s podmětem).

Domácí práce na 6. 4.: Zápis shoda přísudku s podmětem (str. 98); doporučujeme výklad Shoda přísudkem s jednoduchým podmětem (str. 98); cvičení Shoda přísudku s jednoduchým podmětem a Shoda přísudku s několikanásobným podmětem na webu naší školy.

Domácí práce na 3. 4.: Zápis druhy vět (str. 82-86), doporučujeme výklad Jednočlenné věty, dvojčlenné věty, větný ekvivalent, cvičení Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (str. 82-86), Druhy vět 1, Druhy vět 2 a Druhy vět 3 (str. 82-86).


Vypracujte cvičení Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (aspoň 1. úroveň) a cvičení Jedná se o větu jednočlennou, nebo dvoučlennou?, nechejte vyhodnotit a jako obrázky přiložte do Teams - Zadání - Čeština 1-2 (druhy vět).

Domácí práce na 2. 4.: Zápis druhy vět (str. 82-86), doporučujeme výklad Jednočlenné věty, dvojčlenné věty, větný ekvivalent, cvičení Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (str. 82-86), Druhy vět 1, Druhy vět 2 a Druhy vět 3 (str. 82-86).

Domácí práce na 1. 4.: Zápis druhy vět (str. 82-86), doporučujeme výklad Jednočlenné věty, dvojčlenné věty, větný ekvivalent, cvičení Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (str. 82-86), Druhy vět 1, Druhy vět 2 a Druhy vět 3 (str. 82-86).

Domácí práce na 30. 3.: Zápis druhy vět (str. 82-86), doporučujeme výklad Jednočlenné věty, dvojčlenné věty, větný ekvivalent, cvičení Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (str. 82-86), Druhy vět 1, Druhy vět 2 a Druhy vět 3 (str. 82-86).

Domácí práce na 27. 3.: Zápisy synonyma, antonyma, homonyma a obohacování slovní zásoby; cvičení obohacování slovní zásoby 1 , obohacování slovní zásoby 2 a obohacování slovní zásoby 3 (71-74), odvozování (74-77, 78-80), přechylování (77), skládání a zkracování (80-82).

Domácí práce na 26. 3.: Zápisy synonyma, antonyma, homonyma a obohacování slovní zásoby; cvičení obohacování slovní zásoby 1 , obohacování slovní zásoby 2 a obohacování slovní zásoby 3 (71-74), odvozování (74-77, 78-80), přechylování (77), skládání a zkracování (80-82).

Domácí práce na 25. 3.: Zápisy synonyma, antonyma, homonyma a obohacování slovní zásoby; cvičení obohacování slovní zásoby 1 , obohacování slovní zásoby 2 a obohacování slovní zásoby 3 (71-74), odvozování (74-77, 78-80), přechylování (77), skládání a zkracování (80-82).

Domácí práce na 23. 3.: Zápisy synonyma, antonyma, homonyma a obohacování slovní zásoby; cvičení obohacování slovní zásoby 1 , obohacování slovní zásoby 2 a obohacování slovní zásoby 3 (71-74), odvozování (74-77, 78-80), přechylování (77), skládání a zkracování (80-82).

Písemné práce:

Důležité:

Čtenářský deník bude obsahovat každé čtvrtletí 2 záznamy (za školní rok celkem 8 záznamů).

Do ČD mohou být zaznamenány knihy (beletrie), povídkové knihy (v tomto případě se zabývejte jen jednou povídkou), komiksové knihy, populárně-naučné knihy (dětské encyklopedie apod.), básnické sbírky, rozhlasové hry a četby na pokračování (Hajaja, Domino, sobotní a nedělní rozhlasová hra pro děti a mládež nebo tituly ve čtenářském audiodeníku), audioknihy, divadelní hry (i TV nebo DVD záznamy těchto her) apod.

U zapsaného titulu musí být uvedeny základní nakladatelské údaje: autor, název titulu, vydavatelství a rok vydání.

Součástí čtenářského deníku je rovněž kulturní deník, tj. krátký přehled vašich kulturních aktivit za dané čtvrtletí. Zápis kulturní akce se skládá z data, názvu akce a prostoru, v němž se uskutečnila (př. 2. 2. 2010 – koncert Čechomoru, Horní náměstí, viz příklad). Pokud jste neabsolvovali žádnou kulturní akci, použijte aspoň nadpis Kulturní deník a řádek pod ním proškrtněte (hodnocení nebude vycházet z množství kulturních aktivit, ale z prosté existence kulturního deníku).

V 1. čtvrtletí se pokuste aspoň na 5 řádků zhodnotit tituly zapsané do čtenářského deníku (každý samozřejmě zvlášť). Připomínám, že součástí záznamu do ČD vždy musí být obsah díla.

Ve 2. čtvrtletí se kromě obsahu věnujte postavám díla, zejména hlavní postavě (tzv. protagonista) a jeho protějšku (antagonista), popište je a charakterizujte aspoň na 8 řádků. V některých dílech je více hlavních hrdinů (např. Bylo nás pět, Rychlé šípy ad.). Pokud autor použil zajímavé vedlejší postavy a chcete se věnovat jejich charakteristice, nesmíte opomenout ani postavy hlavní.

Ve 3. čtvrtletí proveďte tematický rozbor knih - uveďte jejich téma a některé použité motivy (8-10 kusů). Užijte větné vyjádření.

Př.: Tématem knihy Ferda cvičí mraveniště je snaha neúnavného Ferdy mravence vytvořit z mravenců svého mraveniště dobré a poctivé sportovce, silné tělesně i mravně. Motivy díla: Ferda si všimne, že jsou mravenci neobratní a slabí. Mravenci si vybudují přírodní sportoviště. Sportují i v zimě. Mravenčí královna se sportu trochu děsí, ale Ferdovi důvěřuje a nakonec sportování povolí. Spřátelené mraveniště vyzve Ferdovy mravence ke sportovnímu utkání. Mravenci najímají hmyzí trenéry. Učí se sportovat v duchu fair play. Sportovním vítězem je vždy ten, kdo se pokusí překonat sám sebe.