Kontrolní diktáty: 1. (25. 4. 2024), 2. (13. 6. 2024)
Kulturní deník: 1. čtvrtletí (10. 11. 2023), 2. čtvrtletí (15. 3. 2024), 3. čtvrtletí (17. 5. 2024), 4. čtvrtletí (14. 6. 2024)
Slohové práce: 1. vypravování (22. 11. 2023), 2. popis sousoší (10. 1. 2024), 3. popis pracovního postupu (21. 2. 2024), 4. klasický životopis (29. 5. 2024)
Literatura: 1. přednes (15. 3. 2024)
Mluvnice: 1. podstatná jména (23. 9. 2023), 2. koncovky přídavných jmen (9. 10. 2023), 3. přídavná jména (16. 10. 2023), 4. pravopis zájmen (6. 11. 2023), 5. zájmeno jenž (13. 11. 2023), 6. číslovky (27. 11. 2023), 7. slovní zásoba (20. 12. 2023), 8. velká písmena (12. 2. 2024), 9. teorie psaní velkých písmen (22. 2. 2024), 10. příslovce, předložky (14. 3. 2024), 11. vzorec souvětí (25. 3. 2024), 12. druhy vět (6. 5. 2024), 13. podmět a přísudek I (27. 5. 2024), 14. podmět a přísudek II (3. 6. 2024)
Domácí úkoly: Absence opravy DÚ bude chápána jako nedodaný domácí úkol.
Mluvnice - rozvíjející větné členy; literatura - literatura a humor; sloh - opakování slohových postupů a útvarů
Pro přípravu doporučujeme stránku Učebnice českého jazyka a pro zápisy do čtenářského deníku doporučenou literaturu.
Určete význam spojky v daném souvětí (připouštění, odporování, účel, současnost, stupňování, důvod, vyloučení, srovnání, podmínka, důsledek): Třebaže je malý, je skvělým hráčem. Kdybys nelhal, lidé by tě měli rádi. Celý den si pobrukoval, občas si dokonce zpíval. Venku byla zima, a tak jsem si vzala kabát. Zatímco ty si hraješ, já pracuji. Buď ty, nebo já musíme zůstat doma. Nevystoupí, neboť trpí trémou. Klepal jsem, jenže tys neotvírala. Zazpíval si, ať se chmury leknou. Je mnohem menší, než jsem bývala já.
2. Podtrhněte homonyma: kohoutek, nůž, sladit, brnění, spoušť, věneček, role, značka.
3. Podtrhněte sousloví: balicí papír, kyselina sírová, rozkvetlá louka, dřevěný stůl, bílá káva, rychlá raketa, sluneční brýle, červená značka.
Čtenářský deník bude obsahovat každé čtvrtletí 2 záznamy (za školní rok celkem 8 záznamů). Z těchto osmi titulů budou dva vybrány z doporučené literatury (tento úkol se bude kontrolovat na konci školního roku).
Do ČD mohou být zaznamenány knihy (beletrie), povídkové knihy (v tomto případě se zabývejte jen jednou povídkou), komiksové knihy, populárně-naučné knihy (pokud na nich lze splnit zadání), básnické sbírky, audioknihy, divadelní hry (i TV nebo DVD záznamy divadelních her) nebo rozhlasová literatura (četba na pokračování Rádia Junior, sobotní nedělní rozhlasové hry pro děti a mládež ČRo 2 Praha, čtenářský deník Českého rozhlasu nebo hry pro děti a mládež ve vysílání Rádia Junior).
Uvádějte základní bibliografické údaje knih či audioknih (autor, název knihy, vydavatelství, rok vydání) i jiných děl, např. divadelního představení (autor, název, režie, datum premiéry nebo zhlédnutí).
V 1. čtvrtletí se pokuste na 5-10 řádků zhodnotit tituly zapsané do čtenářského deníku (každý samozřejmě zvlášť). Připomínám, že součástí záznamu do ČD vždy musí být obsah díla.
Ve 2. čtvrtletí se kromě obsahu věnujte postavám díla, zejména hlavní postavě (tzv. protagonista) a jeho protějšku (antagonista), popište je a charakterizujte aspoň na 6 řádků (klady, zápory, vzhled, osobnost, klíčové vlastnosti, chování a jednání, různé zvláštnosti ad.). V některých dílech je více hlavních hrdinů nebo celý kolektiv (např. Bylo nás pět, Rychlé šípy ad.), v takovém případě se krátce musíte zmínit o každém hrdinovi. Pokud autor použil zajímavé vedlejší postavy a chcete se věnovat jejich charakteristice, nesmíte opomenout ani postavu hlavní.
Ve 3. čtvrtletí proveďte tematický rozbor knihy - uveďte její téma a některé použité motivy (8 až 10 kusů). Užijte větné vyjádření. Jinak zůstává stálé zadání (autor, název knihy, vydavatelství, rok vydání, krátký obsah nebo popis nedějového titulu).
Př.: Tématem knihy Ferda cvičí mraveniště je snaha neúnavného Ferdy mravence vytvořit z mravenců svého mraveniště dobré a poctivé sportovce, silné tělesně i mravně. Motivy díla: Ferda si všimne, že jsou mravenci neobratní a slabí. Mravenci si vybudují přírodní sportoviště. Sportují i v zimě. Mravenčí královna se sportu trochu děsí, ale Ferdovi důvěřuje a nakonec sportování povolí. Spřátelené mraveniště vyzve Ferdovy mravence ke sportovnímu utkání. Mravenci najímají hmyzí trenéry. Učí se sportovat v duchu fair play. Sportovním vítězem je vždy ten, kdo se pokusí překonat sám sebe.
Ve 4. čtvrtletí proveďte rozbor zapsaného díla z hlediska jeho stavebních prvků - čas, prostředí, rekvizity (tj. o každém z těchto stavebních prvků napište několik vět). Stále zůstává povinnost uvést autora, název titulu, vydavatelství, rok vydání, krátký obsah. Pozn.: Další stavební prvky (hrdina a antagonista, téma a motivy, způsob vyprávění děje - tzv. syžet) se objeví v zadání ČD jindy.
Základní škola sv. Voršily v Olomouci
77900 Aksamitova 707/6
ID datové schránky: n8smc28
IČO: 495 880 95
IZO: 049 588 095
č. účtu 377842523/0300
tel. 585 222 689
e-mail: info@zcsol.cz
© 2023 ZŠ sv. Voršily v Olomouci