Variace

Co vlastně znamená slovo variace a co může znamenat v hudbě.

Studijní materiál - zapis k tématu Variace.

Partitura, mužský, ženský hlas

Co je to partitura? To se dozvíte a také si budete moci zahrát na skladatele. Pro tento účel můžete využít aplikaci MuseScore. Pokud chcete, můžete se na něj podívat už nyní. Podrobnosti o zadání domácího úkolu na toto téma - tedy Partitura, se včas dozvíte.

Také budeme mluvit o mužských a ženských hlasech a jejich výšce.

Studijní materiál a příklady k tématu

  Partitura, muzsky a zensky hlas --- Partitura HV 6 sablona-1 --- Notopis web.

Stupnice, stupnice moll melodická

Co jsou a k čemu vlastně slouží stupnice? Jaké existují druhy a typy stupnic? Stupnice moll melodická.

Studijní materiál k tématu Stupnice, stupnice moll melodická.

Sólo, duo, trio, kvarteto...

Co tyto pojmy mohou znamenat se dozvíte společně ukázkami.

Studijní materiál - zápis k tématu  Sólo, duo, trio, kvarteto....

Notopis, odrážka a posuvky v notovém zápisu

Jak psát notový záznam, druhy not a pomlk. K čemu slouží posuvky a odrážka a ajak douho platí.

Studijní materiál k tématu Notopis, předznamenání, odrážka.

Hudební nástroje, hudební nástroje v lidové hudbě

Druhy a dělení hudební nástrojl prodle různých kritérií

Studijní materiál k tématu Hudební nástroje nejen v lidové hudbě.

Poznáte melodie

Poznáte o jakou melodii se jedná a odkud by mohla pocházet? Budete si to moci vyzkoušet.

Dynamika, barva, kontrast, gradace, předznamenání

Další důležité prvky, ze kterých se skládá hudba.

Rytmus, melodie, tempo, harmonie

Nejdůležitější stavební kameny hudby.

Vyzkoušejte si, jak mže fungovat rytmus, pracovní list ke stažení  DRUMS GB.

Hudební výrazové prostředky aneb jak funguje a z čeho skládá hudba?

Dozvíte se jaké a co to jsou hudební výrazové prostředky a jak tvoří hudbu. Jak hudba vlastně funguje?

Zde je k dipozici studijní materiál k tématu Hudební výrazové prostředky.

Poznáte rozdíly? Sluchová analýza. Lidový dvojhlas

Poznáte rozdl mezi durovou a mollovou stupnicí nebo 3/4, 2/4 a 4/4 rytmem? Můžete si to vyzkoušet.

Interval - co to znamená a jak to funguje, dvoj hlas, lidový dvojhlas

A co dvojhlas? V našich zemích má své typické znaky. Dozváte se jak vypadá dvojhlas, lidový dvojhlas a jaké jsou jeho typicé znaky i jaké intervaly se zde vykytují nejvíce.

Zde je k dispozici studijní materiál k tématu Lidová píseň, lidový dvojhlas.

Jaká je budoucnost hudby?

Jak by se mohla vyvinout hudba např, v následujících 50-ti letech. Nástroje které se budou učit od nás místo abchom se my učili techniku hry na ně, interaktivní systémy, koncert, který můžete ovlivnit a zapojit se do něj a mnoho dalších novinek. Nové technologie a jejich využití v hudbě.

Písemné testy (většinou kratší, může jich být několik za pololetí), referáty (tématickým referátem si můžete zlepšit celkové hodnocení, referát na vlastní téma související s hudbou může fungovat stejným způsobem - dobrovolně, přičemž tématický referát bude mít větší bodovou hodnotu), aktuality z hudebního dění - dobrovolné, praktické dovednosti (např. rytmus, zpěv apod.), spolupráce a zapojení v hodinách, sešity -  stav a kompletnost záznamů z výuky, speciální projekty a další možné aktivity.

Tématický referát si můžete vybrat ze seznamu pro dané pololetí. Můžete si vybrat kterékoliv z nabízených temat pro období (měsíc), kdy jej chcete zpracovat.

Stručný průvodce jak si poradit s referátem:

1. Referát může být velmi efektním nástrojem pro zlepšení vašeho hodnocení.
2. Každý může absolvovat jeden tématický referát za pololetí (tedy 2 za rok).
3. Referát je zpracováván na základě dostupných informací popř. (např. nemáte-li internet) podle učebnice.
4. Rozsah referátu by neměl přesáhnout cca 7 minut (až navýjimky, po domluvě).
5. Referát musí naplňovat zadané téma a musí též obsahovat všechny důležité základní informace o tématu.
6. Referát můžete obohatit ukázkou nebo obrázky apod. 
7. Referát může být zpracován jako prezentace Power Point nebo je možné práci zpracovat ručně (v obou případech je nutné uvádět zdroje).

Omlouvání a dodávání úkolů

1. Zapomenutí je omluveno: 
   • Pokud jde o první zapomenutí, po kterém je žák upozorněn
2. Pokud dojde k druhému zapomenutí, je toto povážováno za nesplnění úkolu a tedy hodnoceno známkou nedostatečnou.
3. Tuto známku lze ještě opravit při dodání úkoli či práce následující vyučovací hodinu. Poté už známka zůstává a je třeba ji opravit získáním další známky.